Evidentemente no todo ha sido un camino de rosas, la creación del grupo fue absolutamente intuitiva y podríamos decir  que con cierto riesgo, ya que fuimos de los primeros en formarse, teniendo una idea bastante poco clara de quienes éramos y tampoco de adónde nos dirigíamos. Al principio dimos algunos bandazos (lógicos por otro lado), ya que el horizonte se encontraba aún algo desdibujado. Pero en la fase 2, empezamos a darle duro al trabajo aún con cierta falta de seguridad de si los pasos que dábamos eran los correctos aunque a medida que avanzábamos la confianza en el trabajo fue cada vez mayor y la creencia de estar en el buen camino se fue generalizando entre nosotros.

Aunque una vez descubrimos la línea a seguir, también tuvimos nuestros puntos débiles, no todos pudimos participar con la misma intensidad que otros en todas las tareas y esto a veces generó inseguridad o problemas, algo que se acentúa más si cabe al relacionarnos en un entorno virtual donde la inmediatez de respuesta brilla por su ausencia. Para combatir esto nos ayudó muchísimo la planificación del trabajo que se hizo al inicio, aunque quizás a la larga se ha visto que necesitábamos elaborar unos protocolos comunicativos más fuertes, algo que se hubiera acabado desarrollando si el trabajo se hubiera alargado más.

Y como hemos sido muy sinceros entre nosotros desde el inicio, todo esto ya quedó reflejado en las valoraciones del trabajo que se hicieron en la fase 2 y 3 y que se pueden ver en nuestro blog:

http://revistacreativecomeon.wordpress.com/2010/05/19/valoracion-trabajo-en-equipo-fase-2/

http://revistacreativecomeon.wordpress.com/2010/05/20/valoracion-del-trabajo-en-equipo-fase-3/

Pero en nuestra debilidad también ha estado nuestra fuerza, sin la necesidad de imponer roles, siempre la persona indicada se ha sentido llamada a la acción, ajustando las clavijas al engranaje de la máquina. Y de igual forma sucedió con las tareas concretas, cuando uno empezaba a sentirse desbordado por la aportación de trabajo al grupo, ¡zas! ahí surgió rápido el que le cogió el relevo para que la rueda siguiera girando y ninguna pieza se desgastase en exceso.

De todas maneras consideramos que estos problemas de fluidez en la comunicación quedan en un plano MUY MUY secundario viendo la calidad del resultado final o los problemas que se han encontrado otros grupos, como decíamos al principio.
Otro apunte autocrítico es que creemos que se nos ha olvidado comentar algo fundamental, como qué destino va a tomar el documental una vez terminada la asignatura. Porque ya que hemos hablado tanto sobre los derechos de autor por las Creative Commons, y que el resultado final es un producto colaborativo, tendríamos que haber pensado antes sobre la difusión o interés de que fuese o no retirado tras la culminación de la asignatura.

Todos coincidimos en que hemos mejorado mucho en el conocimiento del entorno virtual y en las herramientas 2.0 así como el tema a tratar, las licencias Creative Commons, y que nos ha resultado una experiencia gratificante a nivel personal, lectiva y profesional.

De hecho, en nuestro blog también publicamos una pequeña encuesta interna al respecto:

http://revistacreativecomeon.wordpress.com/2010/05/20/opina-sobre-el-trabajo-en-equipo-de-creative-come-on/

Para terminar, sólo puntualizar que debe ser muy interesante poder observar los acontecimientos de los distintos grupos “desde las alturas” y que es divertido imaginar la perspectiva que ha debido de tener el profesor como “voyeur silencioso” del trabajo y evolución o involución de todos los grupos, pero hemos echado en falta un poco más de intervencionismo por su parte en algunos momentos, para ayudar a resolver conflictos con aclaraciones más personalizadas.

En definitiva una experiencia muy positiva, con una carga de trabajo importante, pero que cuando echas la vista atrás, esbozas una sonrisa y piensas que ha valido la pena.

Sergio, Teresa, Irene, Oscar, Dani

Grupo Creative Come On!

Sergio

Una de las peculiaridades de esta fase ha sido la sensación de haber disminuido durante unos días el feedback comunicativo, dado que cada miembro estuvo muy inmerso en la elaboración de sus clips. De todos modos durante ese tiempo, todo el mundo siguió pendiente de cualquier novedad que pudiese producirse en el área de grupo o en google docs, demostrando que tras el periodo lógico de aclimatación a un entorno de trabajo colaborativo, al cabo de un tiempo, se generan automatismos naturales que se traducen en visitas asiduas a los espacios comunes y en una mejora del entendimiento y las dinámicas del grupo.

A pesar de los diferentes grados de dominio de las herramientas de edición o de los aspectos técnicos sobre formatos de vídeo, los miembros con más conocimientos sobre el tema se prestaron a ayudar y dar los consejos necesarios.

Cada integrante del grupo ha intentado ceñirse en la medida de lo posible a lo que se propuso en el guión, a pesar de que en la fase de montaje siempre se descubren otras posibilidades o se generan nuevas ideas. Pero siempre se ha pensado en que todo lo que se explicaba en cada clip individual, girase en torno al leitmotiv que era la revista Creative Come On

Para mí uno de los puntos fuertes del trabajo en equipo es la democratización de los objetivos, incluso a pesar de que a menudo las preferencias o los egos personales sean muy intensos. Eso precisamente, hace que la consecución del trabajo aún sea más meritoria si cabe, porque anteponemos el trabajo que se nos demanda por encima de las individualidades. En nuestro grupo no han habido finalmente líderes muy definidos, y creo que todos hemos aceptado bien si en un momento dado alguien ha impuesto un ritmo, porque confiábamos en que sabía lo que hacía, simplemente. Creo que la confianza en creer que todos finalmente llegaríamos a tiempo a los objetivos ha sido fundamental para no agobiarnos más de lo normal.

Si bien es cierto que honestamente podríamos mejorar muchas cosas, porque ya se sabe, todo siempre es mejorable. Pero a estas alturas de trabajo pretender alcanzar la excelencia en todo resulta francamente agotador. Tal vez llega un momento en que en esto del trabajo en entornos virtuales te cansas de ser tan automático; de la frialdad de tener que entrar a consultar qué han añadido los demás e intentar aportar algo nuevo para no sentir la ansiedad de que pasas demasiado tiempo sin aportar nada.

Si nos miramos con lupa, pues tal vez podríamos haber mejorado el ritmo de trabajo y culminar con más margen las Pacs, pero tampoco permanecemos nunca inactivos. En esta Pac en concreto, creo que la gran dificultad era llevar a la realidad la idea del proyecto y que todos la hubiésemos captado para no acabar teniendo un resultado demasiado caótico. Nadie nos negará que lo hemos intentado y francamente, resulta muy enriquecedor y agradable de cara al triunfo de la tolerancia, observar el punto de vista de cada uno sobre un mismo tema y cómo somos capaces de fusionarlo para un fin común.

Teresa

Personalmente creo que lo mejor del trabajo de los clips es que independientemente de las capacidades de cada uno se ha respetado en gran medida el guión y la esencia de la historia desde que surgió. Por ello tengo la sensación de que cada clip por sí sólo resulta en algun modo “cojo”, algo que considero positivo en este caso, ya que se trataba de favorecer el trabajo grupal y no tan sólo el individual. Estos clips fueron diseñados con la idea de ir acompañados por el resto de clips formando uno solo finalmente. No siempre es cosa fácil debido a la influencia del concepto de “individualismo” que en muchos casos puede dificultar el trabajo en equipo. Creo que ese no ha sido nuestro caso.

Si hay algo que considero que podríamos mejorar es el hecho de que tenemos cierta tendencia a dejar alguna parte de trabajo para el final, quizá eso es algo que podríamos mejorar en el futuro.

Irene

Esta ha sido la fase de la puesta en escena. Después de tanto diseñar, nos ha tocado construir. Cada uno ha puesto en marcha toda su maquinaria para realizar su pequeña aportación. Ha sido un trabajo más individualista, sí, pero se ha respetado la estructura y se han usado las mismas materias primas para que el producto final fuese uno. Para poder embarcarnos sin miedo en esta fase, ha habido un trabajo previo de confianza y respeto en el trabajo grupal. Pero al existir esta confianza, quizás hemos pecado de optimistas y no hemos sido todo lo rigurosos en el trabajo de control que podríamos haber sido, ya que no se han realizado tareas de verificación grupales, ni puestas en común del trabajo visual, hasta prácticamente la fecha de la presentación del trabajo. Para próximas ocasiones deberíamos intentar ser más rigurosos y respetar los timings establecidos, así como asegurar nuestra disponibilidad en la recta final de la práctica.

Aun así, y con los buenos resultados obtenidos previamente, el trabajo ha salido incluso mejor de lo previsto. Somos un equipo, y eso se nota.

Dani

Después de coordinar todo el trabajo anterior con el resto del grupo, la parte individual de la PAC ha sido un poco asomarse a un páramo donde de repente nos encontrábamos solos.

Pero nada más lejos de la realidad, siempre debíamos tener presente que nuestro vídeo formaba parte de un proyecto más grande, y creo que se ha conseguido. Esto ha sido más sencillo de lo que pensaba debido a lo definido que estaba el guión, que ha evitado que los cambios lógicos de la edición  (que todos hemos sufrido) penalizarán en exceso el resultado final de todo el documental.

Quiero destacar la buenísima disposición del grupo  para ayudar en todo momento a los miembros con menor agilidad técnica o que simplemente necesitaban una mano amiga porque iban mal de tiempo o recursos, dice mucho de la implicación de la gente con el proyecto y se ha notado en el resultado final.

Evidentemente hay cosas a mejorar, algún miembros (entre los que me incluyo) hemos tenido problemas de diversa índole para ajustarnos a los timmings marcados y este es un aspecto que se debería mejorar, afortunadamente se ha sorteado con dosis de tolerancia y apoyo por parte del resto del grupo, y en general creo que es algo típico de un trabajo grupal sea cual sea el entorno, virtual o presencial.

 Oscar

Practicamente en el momento de la edición, se nos presentó el problema de no poder utilizar el Jaycut, que a pesar de ser un problema sencillo y bastante limitado, nos ofrecia la posibilidad de trabajar en linea, lo cual es interesantisimo porque todos nosotros podriamos haber modificado en tiempo real las variaciones que hemos tenido que hacer, bien enviandonoslas en el Doc o bien con los avisos por correo electronico. Pero saco de positivo, además de la consecución del trabajo, la responsabilidad ejercida por todos los integrantes del grupo y la coordinación gracias a las herramientas que disponemos. Ojalá estas herramientas evolucionen de la manera que lo estan haciendo en los últimos años, a los trabajadores del video nos ofrece posibilidades que parecían hasta ahora impensables.

Sergio

Irene

Teresa

Oscar

Dani

MAKING OF

Buscando información desesperadamente

Lectura del guión…

Haciendo pruebas para las escenas peligrosas

Hablando sola

Grabando…

Cerrando Creative Come On

España encabeza el ranking mundial en cantidad de objetos registrados bajo una licencia Creative Commons.

De acuerdo a datos recopilados porCC Monitor, a nivel mundial, se contabilizan más de 257 millones de obras bajo Creative Commons. De este total, España es el país que aporta la mayor cantidad, con más de 10 millones de obras registradas. Esto es 223 obras por cada 1000 habitantes.

De estas obras, la mayoría está bajo licencia CC-BY (atribución), que es la licencia con menos restricciones de la familia de licencias Creative Commons.

Via: Neoteo.

1-Copyright 2.0 (En descarga directa) documental bajo licencia CC de Daniel Muñoz y Ruth Ponce sobre los derechos de autor.. Tomando como hilo argumental los intentos de un grupo real: Root Café que intenta informarse que es lo mejor para gestionar sus creaciones

2-Documental “La guerra de la SGAE” emitido por Telemadrid

El proyecto Educar para crear surge de la necesidad de favorecer el compromiso cívico de los jóvenes y el respeto a la Propiedad Intelectual. Su meta es aprender y enseñar a crear en un mundo donde conviven múltiples medios de expresión y canales de comunicación. El estudio contiene reflexiones muy válidas para contextualizar el momento actual en que se encuentra la noción de propiedad intelectual tras la eclosión de Internet y las nuevas tecnólogias de la comunicación

http://web.educastur.princast.es/proyectos/proyecto_pi/t1n1s1.php?sec=1&nuc=11&s=1

http://www.educarparacrear.org/

Hacer Click en la imagen para más información

Seguramente hayáis visto el logo de Creative Commons (CC) en numerosos blogs (como en este mismo) y páginas web, pero es posible que no sepáis qué son las licencias Creative Commons ni cómo se usan. Así que en el artículo de hoy voy a intentar explicar las Licencias Creative Commons versión 3.0 (van una versión por delante de la web ).

Explicado de forma muy breve, las licencias Creative Commons permiten que los autores de trabajos protegidos por las leyes de propiedad intelectual (libros, música, artículos de blogs, fotos, vídeos, etc.) puedan dar permiso a terceros para que usen gratuita y legalmente sus trabajos, bajo una serie de condiciones -reconocer al autor, se puede (o no) modificar el trabajo original, se puede (o no) usar con fines comerciales, etc.- sin perder sus derechos de propiedad intelectual (de ahí que en las licencias CC haya “algunos derechos reservados”). De esta manera Creative Commons crea un abanico de posibilidades entre el copyright (todos los derechos reservados) y public domain (ningún derecho reservado).

Tal y como se puede ver en la siguiente imagen, las 6 licencias Creative Commons existentes permiten que el autor elija diversas formas de uso de sus contenidos.

Para elegir la licencia Creative Commons más adecuada en cada caso se puede usar la descripción de las licencias o el generador gráfico de licencias Creative Commons que encontré en el blog Las Penas del Agente Smith].

Por ejemplo, la licencia de “Mi Otro Blog” permite usar el contenido siempre que se reconozca a la autora y que no se use con fines comerciales.

Finalmente, tanto en el wiki de Creative Commons como en las preguntas frecuentes sobre estas licencias podréis encontrar descripciones detalladas; y para los que prefieran explicaciones con elementos gráficos, existe una explicación ilustrada.